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O Estágio 1 chegou ao fim (calma, isso não significa o fim
desse blog) e é hora de fazer um balanço. Voltar à sala de aula 20 anos após
deixar o ensino médio é decepcionante, pois quase nada mudou. Há um abismo
entre os alunos e o que é ensinado, falta sentido para boa parte daquilo que
querem que eles aprendam. Por outro lado, não há o mínimo de esforço e de disciplina
por parte dos discentes, e mesmo as habilidades mínimas como ler um texto, para
que eles possam levar essa coisa de estudar minimamente a sério.
Relendo os posts do blog, noto que raramente falei dos
momentos de “ensino” propriamente ditos. Foram poucos, e nada animadores. Eram
aulas expositivas tradicionais (o “papai e mamãe” da relação aluno-professor),
com o uso do Power Point, que exigia apenas dos alunos a complementação de uma
sentença, tipo “Parmênides corresponde ao período.... (pré-socrático)”, cuja
resposta estava no slide projetado. E o conteúdo nada mais era do que uma exposição
simplificada do que já estava no livro, ou seja, se você fosse um pouquinho
esperto, nem precisava prestar atenção: era só ler depois e boa.
O conteúdo também era broxante. Acho uma estupidez
introduzir filosofia para o 1º ano focando os períodos da história da
disciplina. O que poderia ser algo atraente pelo seu caráter questionador, por
ajudar a refletir sobre aspectos fundamentais da realidade, vira uma narrativa
burocrática de datas, nomes e temas. Lembro do professor, seguindo o livro da onipresente
Marilena Chauí, explicando que o chamado período sistemático da filosofia
antiga (leia-se Aristóteles) tinha entre os principais assuntos abordados a
teoria do conhecimento. De que vale uma informação como essa se os alunos não
sabem o que diabos é teoria do conhecimento?
Se a obrigatoriedade do ensino de filosofia no ensino médio
for apenas para acrescentar mais uma disciplina fossilizada, com seus conteúdos
mortos dados para serem decorados e, em seguida, esquecidos, sorry, mas não
precisamos dela. Espero que no Estágio 2 do próximo semestre eu consiga ver (e
colocar em) na prática algo bem diferente. Torçam por mim!
P.S.: o blog continuará no ar nesse período, antes do começo
do Estágio 2. Stay tuned!
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